青少年儿童：意志力减退、行动力缺乏、疲倦悲伤、自我评价过低、无意 义感、易激惹激动、情绪上下起伏、剧烈波动、冲动调节与控制，敌对、 极度敏感惊扰、注意力无法集中； 焦虑与强迫、恐惧：预期性焦虑，过度担心，恐惧，，强迫思维，强迫行 为，强迫性人格，极端完美主义，拖延逃避等； 抑郁、躁狂：抑郁心境、无力感沉重感、孤独悲伤感、总是有阴影困扰； 职场心理：工作压力、职场人际关系、逃避竞争、无法拒绝不合理要求、 惧怕公开表达要求和建议、社交恐慌、回避逃离、人格特质与生涯规划、 职业倦怠与瓶颈、工作生活失衡； 个人成长：对年龄增长的恐惧，，特定年龄段人生没有完成的困惑，对现 在与未来迷茫，人生不同阶段的适应、想要自我探索自卑羞愧、无能、害怕被贬低压抑、虚假感活得不现实、空虚迷茫、生活无目标、生命无意义；
杜静【认证资质】
国家二级心理咨询师：18180000008202246
【教育及培训背景】
湖南农业大学
2021.8 至今： 灵语国际心理拉康精神分析课程
2016 年-2019 年 京师博仁机构李明博士叙事疗法研修班参加李明博士叙 事疗法初中高级研修班。将叙事的哲学态度运用在以精神分析背景下的咨询谈话中，帮助来访者探索最初的生命故事。
2016 年-2018 年： 壹点灵机构着重参加朱建军教授意像技术学习， 以此帮助来访者从另一种图景中看见真相，从而更容易面对真相。
2008 年-2010 年：学习华德福教育，亲子家庭教育，空间游戏运动，将精神分析和儿童成长结合， 以帮助更多父母成长自己，转化家族代际传承，做更有觉知的父母。
2009 年-2012 年 心上心理 肖长根地面模拟实践研修完成肖长根地面模拟演练
2016 年-2018 年：跟随王铮博士学习完形疗法着重训练空椅子技术，在工作中， 辅助精神分析技术。帮助来访者探讨前半生，让来访者有力量走后半生。
2012 年-2014 年：曾奇峰精神分析动力学网络课程，深度学习精神分析动力学，完成曾奇峰网络课程 。
2014 年-2015 年： 严虎绘画心理线上课程，走进青少年儿童的内心世界。
2009年-2015 年： 参加曲伟杰心老师理学研修生，着重实践研习催眠疗法。
2009 年-2010 年 深圳幸福家庭培训 研习华德福教育 研习家庭亲子婚姻，空间游戏运动，
【执业经历】
2022年起任职“深圳摆渡人”团体咨询师,兼任督导老师.
2018年任职深圳罗湖湖贝小学心理咨询师.负责学校学生，教师，家庭家长的心理咨询工作。进行个性化咨询工作,开展心理健康课程，负责特殊学生家长及其教师的沟通服务及家长心理咨询工作，
2016年起任职深圳市因爱科技有限公司资深心理咨询师,处理抑郁焦虑情绪、亲子关系、厌学恐惧考试、人个成长、家庭关系问题、婚恋问题、职场压力
2012年起任职深圳市慧爱教育有限公司心理咨询师 为教师、学生、家长做心理咨询工作
2008年起任职深圳龙岗乐淘庭院华德福教育实践园工作内容：面向、 社区、家校共建、心理辅导服务。
【个案和团体累计时长】
个案时长6000+小时 团体时长50+小时
【擅长疗法】
以罗杰斯人本主义构建人格精神内核，搭载精神分析动力学， 融汇拉康荣格理论精髓，格式塔疗法、叙事意像、绘画沙盘、催眠疗法，将 艺术化 NLP 程序语言运用在咨询言说谈话工作中。
【擅长领域】
青少年儿童：意志力减退、行动力缺乏、疲倦悲伤、自我评价过低、无意 义感、易激惹激动、情绪上下起伏、剧烈波动、冲动调节与控制，敌对、 极度敏感惊扰、注意力无法集中。
焦虑与强迫、恐惧：预期性焦虑，过度担心，恐惧，，强迫思维，强迫行 为，强迫性人格，极端完美主义，拖延逃避等。
抑郁、躁狂：抑郁心境、无力感沉重感、孤独悲伤感、总是有阴影困扰。
职场心理：工作压力、职场人际关系、逃避竞争、无法拒绝不合理要求、 惧怕公开表达要求和建议、社交恐慌、回避逃离、人格特质与生涯规划、 职业倦怠与瓶颈、工作生活失衡。
个人成长：对年龄增长的恐惧，，特定年龄段人生没有完成的困惑，对现 在与未来迷茫，人生不同阶段的适应、想要自我探索自卑羞愧、无能、害 怕被贬低压抑、虚假感活得不现实、空虚迷茫、生活无目标、生命无意义。
【咨询风格】
温暖、抱持、清晰、宽广深厚、精准而有力量。以润物细无声的去帮助来访者重聚内在的力量感，实现由内而外的调整，更好的生活和工作。帮助来访者探讨生命的意识与潜意识，帮助来访者探索最初的生命故事。
