在儿童医院住院，顺便一起来学习孩子注意力培养

　　这个开学季，孩子们都得从开心的暑假中迅速的收心，把注意力集中在学习中来了。且又有一大批的孩子，被送进了午拖，晚拖班，同时，大部分的父母们又该为孩子每天晚上的家庭作业发愁了。

　　孩子上课无法尽快的集中注意力，容易走神，孩子做作业拖拖拉拉，一会上厕所，一会喝水，孩子考试总是出错，这些诸多让我们头疼的问题，我们无论怎么责备孩子都无济于事。因为这大部分的原因是孩子的注意力的问题。

　　当然这是孩子没有办法控制的。

　　你知道你的孩子能集中注意力的时间是多长吗?

　　理论上根据孩子不同的年龄注意力能稳定的时间是不一样的。

　　3—5岁 5—10分钟

　　5—7岁 15分钟

　　7—10岁 20分钟

　　10—12岁 25分钟

　　高中生 30—40分钟

　　我们发现有的父母甚至会要求孩子坐在位置上一直要做完作业才能动一下，有的甚至要求孩子坐上1,2小时-----

　　这些都是孩子目前的年龄阶段所达不到的。那我们硬要求，孩子是很痛苦的，做事效率肯定也会很低。

　　开场就注意力的4大品质做了开场的讲解。

　　咱们的今天的家长孩子都差不多上学了，因此正处在开学的时候。家长们听的都很认真，并在课堂中提出了很多自己的疑问。

　　父母们也跟着一起做了一些注意力的相关体验，现场氛围非常的活跃。在注意力的分配的现场体验上，孩子们的反映比大人要积极主动的多。

　　理论的注意力相关内容讲解完以后，我们全场所有的家长和孩子一起玩了“木头人”的游戏。跟随音乐一起走动，扭动，舞动，然后，音乐一停止，所有的人马上停下，并保持当前的动作。

　　当停下的时候，大家当下的动作各不一样。保持一会，当下一次音乐再响起的时候，继续扭动，走动，舞动身子。跟着音乐，大家一起互动，一起来体验，一起来放松。

　　接着是第一个训练的项目，“走线”。双手伸直，走在我们铺好的跳绳上，保持身体的平衡。从起点走到终点。

　　前面的训练完成的增加一些难度，再在头上顶一本书，不让书掉下来。孩子和家长们一起积极的参与，在这个环节，孩子们的认真和投入给予了我很大的触动。孩子们完全不顾自己戴着留滞针，有的做完手术还没有完全的恢复，身子还不能完全直立，但也非常用心的投入到我们的训练中，完成一组又一组的训练。并看到他们一次又一次完成以后的喜悦和开心。

　　最后是左手夹球和双手一起夹球，家长们也一起参与到这项训练中，不断的去尝试平常忽略的左手。显然很多妈妈的左手是没有宝贝灵活的。宝贝已经夹了好几个，有的家长才夹起来一个。

　　生活中非常多现实可用的可以训练孩子注意力的游戏和活动。只要我们用心的去陪伴孩子一起，在游戏中去得到锻炼和提高，一方面增进了亲子关系，一方面还能提高孩子的一些注意力品质的能力。这是我们每一个父母都可以去学习和了解的!

　　父母是孩子的第一任老师。也是最好的老师!孩子从父母身上学到的是最直接也是最多的!

　　这个教师节，也是我们每一位家长的节日!我们是孩子的第一任老师!如何做好这第一任老师，是我们每一位父母都需要学习的!

　　当然爱是基础。自由的辅料。指导是方向。

　　每一次在给孩子们上课的时候，都会感觉到孩子们的认真和饱满的激情。他们在这个小小的空间释放了太多的积极的能量，他们忘却了目前身体的不适，在和我们的互动中反映出了极大的渴望。

　　平时，我们忽略的很多感受，在孩子身上我们能深切的去感受到。

　　有时候，孩子是我们的老师!

　　他们的真实，他们的纯真，他们的善良，恰是我们成人日常的生活中最需要去学习的!而，孩子们天生就有!

　　这个特殊的日子，收获了特别多的感动和积极!

　　我们都是自己的老师，也互为别人的老师!