孤独症儿童康复训练，发展学习的七大核心能力：听的能力，说的能力，读的能力，写的能力，观察的能力，解决问题的能力，和参与的能力； 应用行为分析；
克里斯蒂娜·洛瓦亚斯
Christina Lovaas
•美灵星和TUCCI中国项目的首席行为分析师，CLM（特殊儿童康复系统）孤独症/自闭症谱系障碍康复师；
•Tucci Learning Solutions（北美著名的孤独症/自闭症谱系康复专业机构） 行为服务总监、地区总监、首席行为官和临床总监；
•CLM（特殊儿童康复系统）认证的指导老师和督导师 （证书编号#2011-000108）；
•国际认证的行为分析师BCBA （证书编号1-08-4042）；
•加利福尼亚州团队的首席临床督导；
•西弗吉尼亚大学在读教育心理学在读博士；
1998年，克里斯蒂娜·洛瓦亚斯开始了她在特殊教育领域的职业生涯，为加州圣地亚哥的一名孤独症/自闭症儿童提供一对一的帮助。这经历激励她在第二年成为一名课堂教师。2001年，克里斯蒂娜和她的同事在课堂上接受了CLM（特殊儿童康复系统）的实施培训。克里斯蒂娜爱上了CLM（特殊儿童康复系统），并对她观察到学习者的变化感到震惊！那年夏天，她决定通过担任ABA公司Tucci Learning Solutions行为服务协调员的领导角色，将CLM（特殊儿童康复系统）课程扩展到更多的课堂环境和家庭环境中。两年后，她晋升为地区总监，指导和支持数十个当地团队的CLM（特殊儿童康复系统）实施工作。克里斯蒂娜担任地区总监近十年，在与圣何塞团队合作的同时成为国际认证的行为分析师，她是CLM（特殊儿童康复系统）认证的指导老师和CLM（特殊儿童康复系统）认证的督导师。克里斯蒂娜曾担任加利福尼亚州团队的首席总监，并为美国各地的许多虚拟指导项目做出贡献。克里斯蒂娜最喜欢的指导方面之一是看到学习者和他们的家庭在彼此之间以及与外部社区之间形成更紧密的联系。看到学习者掌握获得独立所需的技能，过上更充实的生活是她工作中最令人满意的部分。
目前，克里斯蒂娜是CLM（特殊儿童康复系统）中国项目的首席行为分析师，也是Tucci Learning Solutions的首席行为官和临床总监，她现在正在西弗吉尼亚大学攻读教育心理学博士学位。
