儿童生长发育——儿童身高管理(1)

吴香兰医生 发布于2023-08-08 12:22 阅读量857

本文由吴香兰原创

快下班时,有姐弟俩来咨询身高问题,18周岁的弟弟刚从老家出来,身高仅148cm(13~14岁的样貌),做过健康体检。他从14岁进入青春期,至今没再长高,也未引起足够重视,非常遗憾!建议他转诊到内分泌科,排除与矮小相关的疾病(特别是内分泌相关肿瘤)……

身材矮小
近年来,随着社会经济的发展,生活水平的不断提高,人们不仅关注健康,更在乎外貌和身高,父母对孩子成年后的身高有所期待,寄希望与促增高的的药物,儿童内分泌门诊变得人满为患……
我一贯强调,尊重全生命周期发展规律,去促进、防患于未然,这就是儿童保健的意义所在。儿童的身高管理,一定要从婴儿期开始,遵循孩子生长发育规律和特点,从家庭养育入手,跟随吴医生一起管理孩子的身高……

儿童生长发育有规律

一、从家庭监测开始,准确测量身高

1、测量指标:在监测儿童身高的同时,兼顾体重、头围等指标。

身长(<3周岁儿童):取卧位,测量从头顶至足底的身体长度。

身高(≥3周岁后):取直立位,测量头顶至足底的身体长度。

测量间隔:一般每2~3个月测量一次,必要时每个月一次。

2、注意事项:应避免测量误差,以免影响生长发育评估的准确性。

选择每月的整月龄(生日那日)测量,在早晨的固定时间,用固定测量工具,由固定人员测量。

卧位测量时,要保证儿童头颅后部与脊柱、臀部、足跟紧贴测量板水平面,膝盖伸直(扶按住),使身体挺直处于同一平面;站立位测量时,儿童身体挺直,双足并拢,头正位双目平视前方,避免歪头、仰头或低头等,其他同卧位要求,每次测量后要做好记录,看诊时提供给医生。

3、记录成长数据:用“cm”记录儿童身高,用“kg”记录儿童体重,就诊时,把家庭测量数据带给儿童保健医生或儿童内分泌医生。

二、儿童生长评估的重点

1、评价生长水平:在同种族、同年龄、同性别人群中,身高所处的水平,根据儿童生长曲线评价生长发育状况。

同龄同性别身高(横向比较

2、评价生长速度:在不同年龄阶段,儿童生长速度也有规律性,通过分析生长轨迹,了解生长发育情况。根据儿童身高的生长特点分三个时期:婴幼儿期、3岁~青春期前、青春期,生长速度各不相同,详见下图所示。

身高、体重增长速度曲线图

第一个生长高峰(婴幼儿期):第一年平均长25~26cm/年;第二年平均长10cm/年;第三年平均长8cm/年;

②3岁~青春期前:平均长5~7cm/年;

③第二个生长高峰(青春期):在整个青春期大概2.5年~4年时间里,平均增长25~28cm,既有性别差异,通常男孩青春期比女孩晚2年左右,身高更高,同时也存在个体差异。

3、评价身体匀称度及身材比例:用体重/身高、BMI,坐高/身高等指标描述。

评价身体匀称度:是儿童胖瘦的指标,了解有无超重、肥胖或消瘦、营养不良,用体重/身高(<2岁)或BMI(≥2岁)作评价指标;

②评价身材比例:在某些与矮小有关的遗传代谢病、内分泌疾病中,存在肢体短小或身体比例异常的情况,通常用坐高/身高作评价指标。

4、评价身体成熟度:骨龄能够较准确地反映儿童身体成熟度。有指南建议,在健康体检时,6岁以上儿童每年至少监测1次骨龄,同时动态观察儿童第二性征发育的情况。

三、影响儿童身高的因素有哪些?

1遗传因素:一致认为,主要是受遗传因素影响,约占70%,其他因素占30%。

2营养因素:均衡、充足的营养,是儿童生长发育的物质基础。

3睡眠因素:优质的夜间深睡眠,有助于促进生长激素分泌,促进儿童生长发育。

4运动因素:适量的、适度的身体活动,符合年龄一定强度体育运动,促进儿童骨骼和肌肉发育,有助长高。

5心理因素:幸福、温馨的家庭氛围,让儿童保持轻松、愉悦的情绪状态,避免压力和负面情绪影响儿童生长发育

6疾病因素:做好日常护理、儿童保健,防治儿童营养性疾病、感染性疾病等,影响儿童的生长激素分泌,及时筛查及干预遗传代谢病性疾病。

7、其他环境因素:经济、文化、生活习惯及社会大环境,均不同程度影响儿童生长发育。

儿童生长发育有其自身规律,在不同生长阶段有不同的特点,这是一个日积月累的过程,会同时受多种因素的综合影响,需要动态监测、跟踪管理及必要的干预,长高是一个复杂的过程,不是采取某种理想化单一措施(如药物),就能立竿见影地见效的,因此,从婴儿期开始跟着专科医生科学管理儿童身高,才是正道!

每年定期带宝宝做健康体检,通过检查、检验、筛查及评估等,尽早发现生长偏异,排查矮小、发现超重或肥胖等,把握最佳干预时机,有效帮地助孩子获良好的远期结局。(未完待续)

(部分图片来自网络)

(吴香兰医生原创,发表在2023年5月12日个人科普公众号“小天使的守望者”)

作者简介

       从医36年,儿科副主任医师 ,国际认证泌乳顾问(IBCLC),健康160精选医生,科普之星,科学育儿科普作者。

       曾先后在儿童医院、三甲妇幼保健院从事儿内科、新生儿科及儿童保健科的临床工作。热爱儿童健康管理事业,崇尚“上医治未病”的理念,关注儿童生理、心理及行为发育,以及社会适应力等多维度保健,强调促进儿童综合能力的全面发展,通过线上与线下相结合,引导父母科学育儿,守护儿童健康成长……

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