高危儿管理:再谈高危儿专科随访

吴香兰医生 发布于2023-01-28 10:28 阅读量1072

本文由吴香兰原创

在春节放假前一天,门诊有位家长很抗拒孩子是“高危儿”,虽然医生已交代出院后到“高危儿门诊”随访,因不想给孩子戴上“高危儿”的“帽子”,故未按计划就诊。因为不懂,所以抗拒,但是忽视了随访,就不能及时发现问题,可能错过最佳干预时机,发生儿童残障的风险倍增……

今天,吴医生就深入聊聊,高危儿的特点,有哪些高危因素,如何配合医生进行家—院结合的预见性发育促进,发现问题,早期干预……

一、深入了解高危儿
1、什么是高危儿?
在胎儿期、分娩时及新生儿期受到高危险因素的损伤(尤其是中枢神经系统),已经发生或可能发生功能损害(后遗症)的早期婴幼儿。
在生命初期,可能还未出现任何临床表现(称沉默期),但在出生后几年内,可能会陆续发生各种神经发育障碍及心理行为问题,如:运动障碍、智力障碍、语言障碍、学习困难、注意力缺陷多动症及孤独症谱系障碍等……
语言迟缓及交流障碍

随访及干预的意义上述都是儿童残障的最主要原因,可能会出现在儿童发育的不同年龄阶段,其病理学基础是在生命早期,脑结构受损/不完整,脑功能不成熟/缺陷。

科学研究发现,人的大脑具有可塑性,其形态结构及其功能可通过早期积极干预,获得功能的改善,尤其是在生命早期,越早越好!
2、有哪些高危因素?
是指在胎儿~3周岁期间,因生物因素、心理因素及社会环境等因素,可能影响儿童健康发展的高危因素。按风险分三类,具体如下:
Ⅰ类:虽然在出生时无病理表现,但可能在成长过程中有发育异常或偏离;
Ⅱ类、Ⅲ类:存在脑发育不成熟,或因病理情况而具较高的脑损伤风险,通常住在新生儿科及NICU治疗,他们存在脑性瘫痪、智能低下、癫痫及神经心理行为发育异常的病理基础,是导致各种儿童残障的主要原因,因此需引起高度重视,要进行规范、长期和系统随访。
3、高危儿有哪些异常表现?
⑴早期常见的表现:常不典型,与正常孩子的某些表现难以区分。
①情绪表达异常:易激惹、易哭闹,情绪不稳或过分安静;
②睡眠异常:夜间睡眠短、易醒,睡眠不适及翻滚折腾;
③喂食物困难:频繁吐奶,奶量少或喂养困难;
④反应异常:对声、光等反应过激或反应迟钝;
⑤与人互动差:喂奶时,婴儿不注视成人的脸,眼球转动不灵活;
⑥异常姿势:头背屈、憋气,双拳紧握,剪刀步、芭蕾足等;
⑦肌张力异常:下颌及手脚频繁抖动,四肢紧张直或过分松软;
⑧感觉异常:包括视觉、听觉、触觉、疼痛觉、本体觉异常,需在随访时进行动态监测和筛查;
⑵脑性瘫痪高风险儿的表现:可能出现运动发育落后于同龄儿童,肌张力异常、姿势异常等,需要早发现,尽早干预。
①运动发育迟缓早期表现:换尿布时困难,双腿不易分开、交叉及尖足(芭蕾足);吸吮乏力、吞咽困难,不张嘴/闭嘴,易噎、呕吐等;动作发育总是落后于同龄儿,且动作单调,缺乏主动变化……
②肌张力及姿势异常:可能会有双手紧握拳难打开,拇指内收、内扣,换尿布时双腿难以顺利张开、尖足等;严重者,可能出现头背屈、躯干后伸成弓状,上肢内收内旋,双下肢硬性伸直和交叉……等。

头背屈—手握拳—双下肢伸直和交叉(肌张力高)

芭蕾足、剪刀步
⑶无前述风险因素,在儿童体检时筛查发现的高危儿:在儿童保健常规体检时,通过检查、测评及筛查发现的发育异常或发育偏离,这些风险因素不清楚,可能与养育方式或有潜在遗传性疾病等有关,这些发育落后及发育偏异,也属于高危儿随访的范畴。
总之,早期异常的表现不典型,常被忽视,无论什么原因,一旦出现发育落后或偏异,如未发现或错过干预的最佳时机,都将抱憾终生。
因此,家长不必纠结于是否戴“高危儿”的“帽子”,定期到专科门诊规范随访是非常必要的,提高儿童生存质量,获得良好的远期结局,才是最重要的
二、随访目的、时间表及内容
1、动态监测目的:因年龄与发育进程变化,观察重点有所不同。
婴儿脑功能发育的顺序:感知觉—运动功能—语言功能—认知功能—社交功能。

生长发育规律

遵循儿童发育规律,通过对脑功能的多维度监测,早期发现问题,越早干预效果越好,促进追赶或回归发育正轨。
2、筛查时间及频次:高危儿/早产儿在出生后随访2~3年,直到脑发育成熟,追赶上同龄儿即可随时结案,即可转为常规的儿童保健。
第一年:上半年每月随访一次,下半年每两个月一次;
第二年:每三个月随访一次;
第三年:每3~6个月随访一次。
3、随访及筛查内容涵盖体格生长评价、眼及视力保健、耳机听力保健及心理保健;还要对神经发育进行测评及筛查,如运动、智力、语言、认知及社会性发展等;同时筛查常见的先天性疾病、营养性疾病,以及既往疾病及风险因素的跟踪,进行多维度、全方位的随访。
温馨提示:家长大可不必担心戴上“高危儿的帽子”,高危儿专案管理是专业管理的手段,是为了让孩子得到规范、密集、系统的监测,待发育追赶成功后,便转到常规儿童保健体系,对孩子没有不良影响。
三、干预治疗及发育促进
1、医院内专业评估及目标性训练:通过随访、监测与筛查,发现可疑或高风险儿童,通过个体化评估,进行有针对性的早期干预,如多感官训练、感觉统合功能训练、动作训练及语言训练等,必要进行物理治疗、操作治疗及生物电磁疗等综合训练,旨在促进脑功能改善,从多维度改善高危儿的综合能力。
预见性发育促进
2、科学育儿指导:在随访中,指导父母了解家庭游戏训练及护理方法,将高危儿的发育促进融入日常照护中。在每次随访时的筛查及监测,涵盖感知觉、运动、语言、认知及适应性等多维度的功能,医院与家庭相结合帮助孩子补短板、促优化,共同呵护宝贝健康成长。

一个人的认知决定思维,思维决定行为,行为影响结果……
通过了解科学育儿知识,明白高危儿随访重要性,抓住焦点,正视问题、解决问题,而不纠缠于细枝末节,才是理性、智慧的父母!
永远记住,医生与父母拥有共同的目标——希望通过定期、专业和系统的随访,早期发现问题,早期干预或治疗,同时基于预见性发育促进,帮助孩子获得良好的远期结局。

吴医生将一如既往地守护着宝贝们,今天是大年初五,送上我的新春祝福:祝孩子们都能拥有美好的未来!愿每个家庭都幸福平安!

(图片来自网络)

(吴香兰医生原创,发表在2023年1月个人科普公众号《小天使的守望者》,关注阅读更多育儿知识)

作者简介

       从医36年,儿科副主任医师 ,国际认证泌乳顾问(IBCLC),健康160精选医生,科普之星,科学育儿科普作者。

       曾在儿童医院、三甲妇幼保健院从事儿内科、新生儿科-NICU及儿童保健科-高危儿门诊等临床工作。热爱儿童健康管理事业,崇尚“上医治未病”的理念,关注儿童生理、心理及发育行为、社会适应性等多维度的综合发展,引导父母科学育儿,呵护和陪伴儿童健康成长……

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