在出生后的6个月里，婴儿各器官系统快速发育，生理功能逐渐成熟，来自环境的丰富刺激，促进了婴儿的运动、认知及适应性等的发展。

从新生儿期只能躺着被动适应环境，到6、7个月以后，掌握一定技能，大多开始会控制体位（卧位-坐位-爬行），他们想要掌控一些事情，并表现出喜好和厌恶之分，他们开始主动探索环境，也就是说，到了婴儿学习的关键期。

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到了此阶段，父母该如何顺应宝宝发育特点，进行个性化、科学、有序的游戏互动呢？今天，吴医生继续抛砖引玉，跟大家聊聊7-9月龄宝宝的游戏……

一、运动发育促进——大动作训练

1、爬行练习——7-9月龄重要主题之一

腹爬—四点爬：7~8月龄以后，婴儿已能自由变换体位，从卧位—坐位—腹爬—四点爬（手膝爬），到9月龄尝试“熊爬”—手足爬，尝试爬楼梯、爬越障碍物……随着活动范围扩大，游戏内容及范围越来越多。

成人可在宝宝正前方，用孩子感兴趣的玩具或物品逗引去拿取……

开始，他们会从腹贴地面开始爬行，此后，重心逐渐抬高到手膝爬行，逐渐学会四肢交替动作及控制身体的平衡，这是一个循序渐进的过程。

父母要引导和保护好婴儿，帮助减少磕碰、摔跤等挫折打击，让婴儿获得成就感、爬行的快乐。

追赶小皮球

爬台阶

2、爬行比赛——在爬行训练的同时交朋友

让四肢更加强壮，为站立和行走打下稳固基础，学习与同龄宝宝相处……

3、可移动的玩具——促进大动作及手指活动

利用可移动的玩具，诱导婴儿爬行、追逐、抓取……

游戏目的：通过爬行锻炼躯干、四肢肌肉，以及脊柱周围的小肌肉，从小练就强健的体质，促进肢体动作协调及平衡功能发展，自由移动、追逐和游戏带给婴儿更多自信。

安全提醒：活动范围扩大的同时，小儿安全问题伴随而来，父母要做好环境的安全防护，避免磕碰、摔伤、烫伤、触电等风险……

二、手部动作训练——精细动作训练

1、撕纸、揉纸团、对敲玩具、玩具换手——7-9月龄重要主题之一

在手指敏感期，给宝宝一张面巾纸，示范给婴儿撕开两半，继而将撕碎的纸巾揉成纸团，放在一个盒子或容器里，或把纸团扔出去，让宝宝去爬着捡回来……

游戏目的：撕纸时手指的捏取、拉扯动作，有助于手指更加灵活，双手同时用力并配合完成该动作，让婴儿获得成就感。

2、球类游戏——锻炼爬行追逐、双手合作传递

皮球、气球、软布球等不同材质的球类，都可做为玩具，滚动、抛接、传递、装入容器内……

游戏目的：对于会爬的宝宝来说，爬行、追逐是一件令人兴奋而愉悦的游戏，既能锻炼运动能力，又训练了手部肌肉精细动作及双手动作协调性。

橡胶球

布艺球

塑胶球

投球—取球

3、拨珠子——手眼动作训练

在拨动珠子过程中，感受主动掌控的快乐，练习手眼动作的协调性。

手拨珠子

4、叠积木、叠套筒——锻炼手指活动

容器、积木等玩具：6月龄之后，婴儿开始好奇物体的形状与空间的关系，他们喜欢将小物件放进容器中，更爱将小东西塞进有洞或有缝隙的地方，并模仿较大儿童搭起积木，还喜欢翻箱倒柜地倒腾东西——源于对空间的好奇。

叠高高

游戏目的：训练婴儿精细动作能力，触觉感知力、手眼动作协调性等。

安全提醒：婴儿玩弄小物件时，必须有成人监护，要避免误食小玩具、硬币或电池等物品，或塞进鼻孔或耳道，或者扣电源插孔等。

三、认知发育促进——学习和经验积累

1、探秘小盒子——精细动作训练，感受空间及大小

教会宝宝将小物品放进大容器，再从中取出来，帮助婴儿感受空间与物体的大小关系，进一

步锻炼手指灵活性。

小物件放入大容器

2、钻帐篷、纸皮盒——感受各种立体空间及大小

容器、空间游戏：7~9月龄，婴儿开始探索物体的形状与空间的关系，喜欢将小物件放进容器中，将小东西塞进有洞或有缝的地方；并模仿较大儿童玩起积木。

对小孔洞好奇

3、藏玩具、找宝藏——记忆及简单逻辑训练

7个月以后，婴儿有了物体永存的概念，出现记忆和简单的逻辑，他们开始认生、恐惧陌生人及陌生环境……在好奇心和兴趣驱使下，他们喜欢主动探索，但无逻辑推理能力，因此，他们只会在物体不见的地方寻找（原地找）。

翻箱倒柜

父母将玩具或者婴儿感兴趣的物品，当着宝宝面藏在某处（宝宝够得着），在仔细观察你的举动之后，他们会很快爬过去、翻出被藏的东西，然后，对着你胜利地微笑，不要藏太深，那么复杂的问题，宝宝暂时还没应对能力……

4、照镜子——认识镜中人

婴儿对人脸非常感兴趣，在照镜子时，看到里面的小朋友，他们总是很兴奋。起初他们会对着镜子微笑、抚摸、亲吻镜中宝宝，后来他们会逐渐认识到，镜中人就是自己，于是，开始对着镜子做各种表情……

对镜子做表情

5、模仿游戏——模仿，体验与人互动的快乐

教婴儿做各种动作及生活场景的模仿，帮助宝宝体验生活，获得经验。

各种模仿

游戏目的：通过将日常生活事件与游戏，帮助婴儿学习和积累经验，促进记忆及逻辑启蒙。

安全提醒：婴儿没有安全意识，任何游戏及模仿都要在成人的监护下进行，宝宝一定不能离开成人视野。

四、语言发育促进——语言启蒙阶段

1、听、说、阅读：通过游戏和互动，跟婴儿说话、读绘本、唱儿歌，听懂自己的名字……促进婴儿语言启蒙。

唱儿歌

读绘本，讲故事

你拍一，我拍一

听懂自己的名字

2、拍手示欢迎、挥手表再见——学习肢体语言，主动表达

在日常生活及游戏中，8-9月龄婴儿科学会用拍手表达高兴、开心、欢迎、鼓励自己……用摆手表达不要、再见、不快……用点头表示肯定、得意、愿意……用摇头表示否定、不要、不快……伸出双手求抱……

学会肢体语言，有助于宝宝主动表达，与人互动更加顺畅，同时有助于促进语言发育。

开心

再见

求抱

3、随音乐律动摇摆——有节奏感、欢快的音乐

喜欢有节奏的音乐

4、发声玩具——敲打发声玩具，感受悦耳声音、节奏，并满足婴儿的肢体动作发展的敲打需求。

游戏目的：在游戏过程中，教会宝宝主动表达自我意愿，利用身体语言交流，并听懂成人是指令，学会与人互动，感受音乐熏陶……

安全提醒：由于婴儿肢体动作仍较笨拙，注意安全保护；同时，避免噪音过重的音乐，乐声宜柔和优美，以免造成听力损伤。

五、社会适应性——学习与人及与环境相使用

1、适应与不同的人相处：小婴儿最需要的是什么？是安全感！

父母与家人跟婴儿的互动，带给宝宝安全感和温暖，将让孩子受益一生。否则，他们会因为不安全而来焦虑、烦躁，不能放心地去探索、去学习……给婴儿以安全感，尊重孩子自发的探索欲，就是对婴幼儿最好的引导和培养。

2、与同龄婴儿玩耍：除了与父母、家人、兄弟姐妹相处，也要学习与同龄婴儿交朋友，有助于宝宝未来的人际关系发展。

共娱同乐

小伙伴

3、认识大自然：见多识广、见惯不怪，经常带婴儿见识不同的环境，户外活动帮助宝宝认识大自然，不同场景帮助宝宝适应社会生活……

随着运动技能的快速发展，认知、语言、智能及社会性都得到同步发展，婴儿主动的应人、应物的能力得到快速提升。

在婴儿成长过程中，游戏有着举足轻重的作用，抓住宝宝发育的时间窗，利用游戏，科学引导，促进体能、智能及社会性得到全面发展。（待续）

（图片来自网络）

（吴香兰医生原创，发表在微信公众号《小天使的守望者》，关注阅读更多科学育儿知识）