特别说明：桂冰心理诊室案例故事是根据临床常见问题整理而成，不代表真实个案，整理分享希望能帮到更多人。

       棒棒是小学五年级的男孩子，因为脾气暴躁，经常和老师同学发生争吵而逃学，被母亲领到心理门诊。

       走进门诊的时候，孩子是一脸无所谓的表情，一屁股坐在靠窗的软的扶手椅上，头扭向窗外，给妈妈留了一个硬的扶手椅。妈妈满是无奈的坐下来，盯着儿子，叹着气，开始讲述孩子的问题：“这孩子特别犟、脾气暴躁，不知像谁，天天和老师同学生气，已经连续两个星期上了一、两堂课就让我去给他接回家了。”“有一天上三堂！胡说！”棒棒突然把头转过来，非常气愤的大声说。妈妈用力的咽着气，停了一下说：“你看他现在就是这么狠的表情，狠得都吓人。”棒棒哼了一声，把头甩向窗外。

       “他从小就犟，想要什么东西就要立即买到，不然就闹。我和他爸爸都比较爱面子，觉得小孩在外面闹被笑话，没办法，就答应他，回家会狠狠的打他，有一次，把一根小棍都打断了。

       谁知道给他养成了习惯，在家就特别乖，让做什么就做什么，出门就要东西，耍脾气，一进楼门就开始赔礼道歉，说得可好听了，弄得我没法下手打他，可是出门就又换了一个样，现在，我都不敢带他出门。”棒棒在旁边斜眼看了一下妈妈，露出诡秘的一笑。

       妈妈叹口气又接着说：“只要好好学习，这些我都能忍，觉得大了就好了。可是，上了四年级换了一个老师，对学生要求比较严，有一次他没有考好，老师让取试卷他没听见，没有拿，老师批评他说，如果爱面子就应该好好考试，他一气之下就把卷子撕了，以后就跟老师顶着干，同学他也烦，还经常和同学打架。”“哪里经常了？！我昨天就没打，而且我很久没有打架，只是吵架！”棒棒又大声和妈妈争辩起来。

       妈妈的脸红了，摇着头说：“你看！医生，他在外面就是这么没礼貌。在家说了不听，只要我把小棍拿起来，他就老实了！”

       妈妈一直都在举例说孩子犟的缺点，孩子也在不停的纠正妈妈说得不对的地方，当我请妈妈讲讲孩子从小到大所有的优点的时候，妈妈却皱着眉头想不起一件，棒棒急得转过头来，盯着妈妈，愤怒的说：“你忘了！你生病的时候都是我给你倒水，照顾你！”妈妈的眉头舒展了一些说：“是你照顾我，可是生病也是你气的！”棒棒的眼圈红了，哼的一声转过头去。我抓住时机，请妈妈把事情讲的详细一些，再详细一些，妈妈的语调变的平和了，棒棒也逐渐露出害羞的表情，我请幸福的妈妈和孝顺的儿子来一个拥抱，妈妈的眼圈红了，儿子哭了。

       接下来，在儿子的帮助下，妈妈艰难的想出了儿子的十个优点，都是孝顺的、劳动方面的。看得出来，妈妈并不在意这些优点，正如妈妈自己说的：“学习上有优点才算优点！”

心理分析：

1、 棒棒是因为学习问题来就诊的，实际是一个亲子关系问题。棒棒和妈妈的互动模式是：孩子心平气和提要求，妈妈不同意，讲道理说服，孩子一发脾气，妈妈就让步。在家里严格要求，甚至棍棒相加，在外面就无原则的谦让。时间久了，孩子养成了，在家是听话的乖宝宝，在外面是暴躁、易怒的“坏孩子”。

2、 棒棒和妈妈的治疗是一个慢长的过程，是一个旧的互动模式的打破和一个新的模式建立的过程，就像儿子担忧的那样：“在这儿挺好的，回家没两天，又变成一个没有耐心的、暴躁的妈妈。”