朋友家的大宝，女孩，三岁多，今年九月份刚上幼儿园，老大基本上是由姥姥姥爷带大的，朋友和他老公可能一周回老家见 2 次，相处时间比较短，老大都是由姥姥带着睡觉。老二是今年五月份刚出生，男孩。这是部分背景资料。
1.对于自己的东西不喜欢被人接触，有时包括自己最亲的人都不被允许，例如：枕巾，床铺，夏天热的身上都是汗，她都不换床，不换房间睡
2.玩具分类整理，不喜欢别人碰，喜欢自己一个人玩，不会玩的新玩具，大人给教怎么玩有时都不行，自己琢磨
3.近期对于生完二胎以后对妈妈有些情绪，做错事妈妈不能说，说了就发脾气，完全不听你在说什么，不能进行沟通
4.小孩子从很小就不让她姥爷上床睡觉，她姥爷也只能等她睡着之后才爬到床上去。姥姥、姥爷和小孩子睡一张床
5.很少和小区里的小朋友互动，跟自己的表弟也是不一起玩
6.看动画片玩玩具这些也会有情感的变化
7.她去她奶奶家都不肯用其他杯子喝水，连一次性的杯子也不行，必须用她一直用的那个水杯才行。
8.她表弟去她家玩的话，她是不会跟他分享玩具的，只有等她睡着了，她的表弟才能拿到她的玩具玩。
9.有时候建议她去小区院子里跟小朋友玩，但她也不去，就爱自己一个人玩。在幼儿园也是，不让其他小朋友碰她。
10.她说孩子有时会说“也爷爷奶奶爱我，爸爸妈妈不爱我”
以上是朋友咨询我的一个问题，其中有一些共性的问题，征得她的同意后，把回答和大家一起来分享。
这里面呢，其实有主要有 3 个问题，首先第一点最重要的是要排除发育迟缓和孤独症谱系障碍。这点主要看她说话的表达能力怎么样，以及和人的互动、眼神对视以及情感交流的部分，能不能够理解别人的情绪感受。如果这些方面有问题一定要立刻就医。
在排除了这些问题之后，就主要是两个部分，第一是关于刻板行为的部分，这和依恋关系及内心的安全感有关，第二是和情绪的表达有关的部分。
01
早期陪伴对于孩子的内心的安全感至关重要
孩子两岁以内是形成依恋关系的关键期，这个阶段的母婴关系是最重要的，不太建议在这个时间跟妈妈长时间的分离，因为我们说孩子越早期越重要，早期的一个连续性的和妈妈的关系对于孩子内心的稳定和安全感来说是非常重要的。
02
安全感、依赖系统和刻板行为
如果这个部分安全感没有建立足够，没有形成安全的依恋关系的话，孩子内心的安全基地（通常是妈妈或其他主要照顾者稳定陪伴之后形象的内化）就会非常的不牢靠，他就不太敢向外探索，更倾向于在一个依赖的位置，因为他要时刻看守着基地，担心着自己所要依靠的人会突然不见了（尤其是在父母在和孩子分离时有过不告而别的情况的）。因为她内心缺少安全基地的支撑，所以会觉得自己很脆弱，内心很不稳定，外面很不安全，所以她对外界环境的会有更多的要求，她会更需要她生活的环境维持稳定，由此来帮她稳固她的内心。
所以，这样的孩子就会比较固执，会有一些很多刻板和固执的行为表现，比如说对于自己的东西会非常的在意摆放的次序、位置，甚至食物的种类，都会要保持稳定，对于自己没有接触过的环境、食物和事物都会非常的抗拒，这是因为她内心的秩序没有建立起来，内心没有稳定感，所以当外界环境有丝毫的变化的时候，她的内心就像天崩地裂一样，会有一个非常大的晃动，所以她的情绪也会非常的不稳定。因为她内在的不稳定，当她面对新鲜的事物的时候，也就会倾向于往后退缩，这其实和稍微大一点孩子的对困难的畏惧，受挫的时候那种不稳定的情绪也是有关系的。
03
小朋友为什么发脾气
小年龄的孩子为什么容易发脾气呢？我们知道小朋友一生下来并没有语言，此时当他感觉到不舒服，他只能通过哭和闹的方式去表达自己的情绪。同时我们也观察到，当孩子随着他年龄的增长，语言能力逐渐增强，他的情绪也会变得更加的稳定可控。
这是为什么呢？因为他可以用语言更清晰的去表达自己的情绪了，他更能够去被一个人理解了，所以他的情绪不会更多的在内心当中积累压抑，他内心就会有更多的空间，他就更能够控制自己的情绪。但是当小朋友语言能力发展并没有那么足够的时候，他的语言能力跟不上他的情绪表达的时候，他就会感觉很难被理解，他的情绪就更容易出现状况。
04
父母如何面对发脾气的孩子
这个时候如果外界作为父母的我们能够稳稳地在孩子的旁边，帮他去命名和整理他的情绪，帮他去把他的情绪去疏导出来的话，那会是一个非常好的体验，孩子也就会慢慢的在这个过程当中，去学习怎么样更好的描述自己的情绪。
但是，有些时候如果我们没有能够去理解到孩子的情绪，和孩子的情绪错过了，孩子们就会有一些失望，之后等他下次再遇到同样的情绪的时候，他可能会觉得更烦躁，就更难以去表达，那么孩子对情绪就会变的非常的难以忍受，就会经常无故大发脾气，因为他有情绪，但是他也不知道这个情绪是什么，这个情绪让他很难受，就像是我们常说的无名火。
所以当孩子生闷气不说话的时候，我们并不太建议去冷处理，尤其是对于小年龄的孩子。其实孩子这个时候很无助，他在一个感觉和这个世界有点距离的位置，这个时候需要我们尽可能的去贴近他，去理解他，帮他把他的内心的感受去说出来，帮他们重新去建立和这个世界以及和我们之间的连接。
很多孩子可能比较缺乏的就是一个容受情绪的空间，以及用言语去表达自己情感感受的能力，而这个部分也许也是我们作为父母本身就缺乏的部分，我们无法给出我们自己没有的东西。
所以作为父母可能我们首先需要做的事情是去看到和照顾好自己的情绪，给孩子一个榜样，同时当孩子情绪崩溃的时候，在孩子的身边稳稳的 hold 住他，告诉他你在那里，同时帮助他把复杂的情绪感受用语言表达出来，这可能会是一个需要反复去练习的过程。
这个过程其实就是在帮助孩子发展反思性能力的过程，所以在这里再推荐一次《反思的爱》这本书，我最近也在读，感觉非常好，强烈推荐，可点击下方链接直接购买。
这个孩子的问题当中也有一部分和二胎出生有关，可以参考我之前的文章我不想要弟弟妹妹。
我是李泽华，儿童精神科医师，心理治疗师，希望这些文字能够对您有帮助，欢迎转发分享
往期文章
