11月21日，山西省畜牧兽医学校两名学生家长反映，过去一个多月，他们的孩子多次在宿舍内遭同学群殴、被施暴者教唆互殴，起因系不交“保护费”，主要施暴者有四五个学生，殴打过程有多人围观。
刘同学的姐姐向记者证实，视频中的受害者是其弟弟，弟弟的下体去医院检查没有异常，但至今都感到疼痛。15岁的刘同学和黄同学今年9月入学，就读于山西省畜牧兽医学校中专一年级。
山西省畜牧兽医学校位于山西省太原市万柏林区，是山西省唯一一所公办、省级重点畜牧兽医中等专业学校。 受害者家长称，施暴者向每个人收取保护费的数目不一样，根据经济条件来定，有人收20元，有人收50元，刘同学第一次只交了5元。暴力手段包括拳打脚踢、扇巴掌、用裤带或棍子殴打身体，一般发生在晚上的学生宿舍里。受害者家长提供的照片显示，两名同学身上有多处淤青和红肿，衣服上有鞋印。家长表示，虽然经医院检查没有内伤，但孩子心理受创，半夜时常会惊醒，对再次入校产生极度抗拒。11月22日上午，当地警方已经介入，学校正在跟进派出所调查，“等统一调查结果出来以后，才会采取进一步措施。”校园欺凌对于孩子造成的通常是身体和心灵上的双重创伤。家长老师需要时刻关注孩子的身心发展。哪些行为属于校园欺凌？孩子遭遇了校园欺凌要怎么办？保护“少年的你”，这些我们都要了解——1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人；2.以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严；4.恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往；5.通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。学生之间，在年龄、身体或者人数等方面占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施前款行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损失或者精神损害的，可以认定为构成欺凌。原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。
孩子放学回家后闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。
这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。
孩子从学校回来后全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。
如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。
失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。
2.求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。3.人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。5.不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。抵制校园欺凌让每个孩子都沐浴在法治的阳光下，告诉孩子们不做霸凌者，不当受害者，也不要做冷眼旁观者，让我们共同努力对校园欺凌说“不”，愿所有童年和青春都能被温暖对待，必要时，请及时寻求精神心理医师的帮助~
