01
孩子好动不听话
可能是生病了
02
为什么80%多动症孩子
都不爱学习、学习成绩差
包括安全感、自信、成就感和他人的尊重。这些都是学习无法带给他们的。
①多动症学生本来就比普通学生更容易在学习中遇到障碍。
②更重要的是，多动症孩子会重点留存失败的记忆，怀疑成功的经历。
所以他们很容易最终进入不爱学习-成绩差-学习没收获-不爱学习的恶性循环中。
如果等到孩子因为成绩差被老师频繁叫家长、和同学关系不好等矛盾爆发时才发现孩子患病。
这说明多动症已经严重影响到了孩子的学习，需要尽快做好干预治疗。
03
经过干预治疗
阳阳成绩直线上升
脾气不再暴躁，放学后会主动完成作业，听话了很多...
▽康复训练中的心理疏导—沙盘游戏
图源：内部素材，谢绝转载
▽滑动查康复训练方法
★感统训练：
结合实物的训练器材，通过康复师运用科学的游戏形式来提高孩子前庭觉、本体觉等感觉信息输入大脑进行处理加工的能力；
★行为训练：
在游戏训练中运用心理引导，让孩子学会新的技能，同时改善对抗性或其他过激的情绪、行为问题，让孩子在训练中学会自我管理。
这种训练对多动症、情绪障碍的孩子尤其有效。
★认知训练：
认知训练是基于神经可塑性理论设计的系统化训练。
通过针对的认知训练能实现注意力、感知觉、记忆力、思维能力、情绪控制等方面能力的提高。
核磁共振研究报道，多动症孩子的大脑存在胼胝体和尾状核体积的减小，脑电图异常率高，慢波活动增加等症状。
经颅磁可输出特定的负极性交变电磁，对脑功能进行生理调节，改善脑组织的供血、供氧，改善神经细胞膜的通透性和代谢环境。
达到改善孩子多动的目的。
这种治疗具有无痛、无创伤性、安全、无副作用的特点。
作用原理
以上就是阳阳学习进步的治疗方法，西西今天的分享就到这里啦！
End
★提升孩子注意力，还有哪些方法？
★多动症康复治疗需要多久？
★孩子多动症要告诉老师吗？会不会受到排挤？
