近期好多家长反映，孩子学习不好是不是就是学习困难，我的孩子写字不好看是不是学习障碍？到底什么样的孩子称为学习困难的孩子呢？

   其实每一个孩子都是单独的个体，每一个孩子在成长的人生轨迹上也是不尽相同的，每个孩子学习困难的表现也都是不一样的。

一般患有阅读障碍、注意力缺陷多动症、运动协调障碍以及阿斯伯格综合症的孩子会伴有学习困难的状况。孩子是否学习困难有着科学的诊断标准和依据，家长不要轻易的去下结论。

学习困难的诊断标准

智力标准：标准化智力测验成绩智商下限为70-75。若智商低于70者，不属于学习困难。

学业不良标准：采用绝对学业不良与相对学业不良相结合的方法确定学习困难儿童，学科统测是根据大纲命题的绝对评价，而以低于平均分25个百分等级为划分学习困难儿童的标准是相对评价。

学习过程异常：学习过程是学生知觉信息、加工信息、利用信息解决问题的认知过程，学习困难儿童在这一过程中往往会在某些方面表现出偏离常态的行为。

家长一旦怀疑孩子有学习障碍方面的倾向，一定要及时带孩子去专业的医疗机构进行科学系统的治疗，这样才能防患于未然。