每年九月都会有很多新入学一年级的学生就诊，他（她）们在课堂上总是坐不住，手上也经常摆弄小东西不停（橡皮檫、铅笔等），经常不自主打断老师和同学们的讲话，与同学相处较为困难，很难建立伙伴关系和同学友谊；办事拖沓，效率低下，作业常常需要很长时间才能完成，这部分孩子常常由于影响班级秩序、学业困难而来就诊，他（她）们很可能患有注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种由儿童期发病、慢性迁延至成年期的心理行为障碍性疾病。
ADHD相关的拖延、走神、冲动等行为问题不仅给患儿自身带来极大困扰，而且常常对学习、生活、工作、人际交往等都会造成很大的障碍。
ADHD根据临床症状分为注意力缺陷、多动/冲动及两者都有的混合型，患病率高、患病人数多，北医六院研究显示我国儿童ADHD患病率高达6.26%，约1/3迁延至成年，ADHD是青少年犯罪、物质滥用、危险驾驶的高危人群，是目前急需社会关注和投入的严重公共卫生问题。
ADHD病因：
1.大脑解剖结构和功能：大脑中控制注意力和活动能力的皮层功能水平低下，可能是患有ADHD的重要因素。
2.基因和遗传：ADHD具有家族聚集性，ADHD患儿中约有四分之一存在家族遗传倾向。
3.神经发育障碍性疾病如孤独症谱系障碍、全面性发育迟缓/智力发育障碍患儿常常合并ADHD。
4.早产、低出生体重、婴儿期运动发育迟缓、发育过程中不会爬等会增加患有ADHD的风险。
5.产前暴露，如酒精、烟草中的尼古丁，会增加患ADHD的风险。
6.环境中的铅暴露也可能导致ADHD。
ADHD的康复治疗：
建议首先采用非药物治疗方法，6岁以上患儿在非药物治疗方法无效的情况下，进行药物治疗。非药物治疗的主要方法：
1、脑电生物反馈治疗
是目前治疗ADHD患儿的首选方法，尤其是对注意力缺陷为主型的ADHD效果最佳，对于全面发育迟缓/智力发育障碍、孤独症谱系障碍、脑性瘫痪伴有的注意力缺陷都有较好的疗效，对抽动症、学习困难、抑郁症、心理行为障碍等都有较好的治疗效果。
脑电生物反馈治疗选择性强化某一频段的脑电波以达到治疗的目的，能够明显改善患儿的注意力和行为控制力，帮助患儿认知注意目标，从而提高其注意力，增强其行为控制能力。
脑电生物反馈治疗是自我进行神经调控的一种治疗方法，是一种安全、可靠、无副作用的现代儿童康复治疗技术。
治疗强度和治疗疗程：
每次治疗时间在25分钟左右，连续治疗20次为一个疗程（1个月内）。
6岁以上学龄儿童建议在寒假、暑假期间进行一个疗程训练，每次康复治疗的效果可以持续6～12个月。4岁～6岁建议每个疗程之后休息1个月后 ，继续第二个疗程的治疗，至少治疗6个疗程。
2、经颅磁刺激治疗仪
是大脑神经调控技术的经典治疗方法，主要通过调节磁刺激输出的强度来调节大脑皮层的功能状态，通过调节磁刺激输出的频率（Hz）来兴奋或抑制大脑皮层活动，达到治疗ADHD和其他疾病的目的。
3、可视音乐
通过视觉、听觉刺激，达到改善专注力，提高认知能力，调节情绪的治疗目的。
4、中医康复
头皮穴位丛刺、揿针、贴耳穴等中医特色康复方法，有较好的治疗效果。
5、系统式儿童执行技能训练
由北医六院引进国内并推广，国内外研究显示具有较好的治疗效果。
6、心理行为治疗
沙盘治疗、曼陀罗绘画等心理行为治疗，都有较好的治疗效果。
7、其他治疗
经颅脉冲电刺激治疗仪、导平治疗仪都有较好的治疗效果。
