2岁半自闭症儿童的表现症状主要表现为社会交往障碍、语言沟通障碍、刻板行为及感知觉异常等核心特征，具体可归纳为以下方面：

　　一、社会交往障碍

　　1.回避目光接触：患儿常避免与他人对视，即使面对父母或熟悉的人，眼神交流也短暂或完全缺乏，呈现出“目中无人”的状态。

　　2.呼名不应：对父母的呼唤无反应，甚至多次重复叫名字也无法引起注意，可能表现为“充耳不闻”。

　　3.缺乏共同注意：不会通过指物、眼神或动作与他人分享兴趣（如不会指向玩具或关注他人指向的物体）。

　　4.依恋关系异常：对主要抚养者（如父母）缺乏正常的依恋行为，可能不会主动寻求安慰，也不理解他人的情感需求。

　　二、语言沟通障碍

　　1.语言发育迟缓或倒退：部分患儿可能早期有简单语言（如“爸爸”“妈妈”），但逐渐减少甚至完全消失；或语言发展明显落后，仅能重复固定短语或无意义音节。

　　2.非语言交流缺失：不会用点头、摇头或手势表达需求，常通过拉拽他人手部指向目标物。

　　3.机械性语言：可能出现重复性语言（如反复背诵动画台词）或答非所问，缺乏交流意图。

　　三、刻板行为与兴趣狭窄

　　1.重复动作：如反复拍手、转圈、晃动身体，或长时间凝视旋转物体（如车轮、风扇）。

　　2.坚持固定模式：对日常生活规律异常执着，如坚持走固定路线、物品必须按特定顺序排列，一旦改变可能引发强烈情绪反应（哭闹、焦虑）。

　　3.非常规兴趣：对非玩具类物品（如铁丝、开关、门锁）产生浓厚兴趣，玩法单一（如反复排列积木而非搭建）。

　　四、感知觉异常

　　1.感觉过敏或迟钝：对某些声音（如吸尘器、狗吠）过度敏感，可能捂耳尖叫；对疼痛或温度变化反应微弱。

　　2.异常动作表现：可能出现踮脚走路、扑动手臂等怪异姿势，或对特定材质（如衣物标签）表现出强烈排斥。

　　五、其他伴随症状

　　1.情绪波动大：可能无故大笑、哭闹或尖叫，情绪调节困难，安抚效果差。

　　2.发育倒退：约30%患儿在12岁后出现语言或社交能力退化，如原本会说的话突然消失。

　　3.认知与运动能力滞后：可能表现为不会跑跳、不会用勺子吃饭，或对颜色、形状等基础概念理解困难。

　　家长需注意的预警信号根据“五不”原则：不看（缺乏目光对视）；不应（呼名无反应）；不指（无手势交流）；不说（语言发展停滞）；不当（刻板行为或异常兴趣）。

　　若孩子出现上述症状，建议尽早进行专业评估。早期干预（如行为疗法、语言训练）可显著改善预后，帮助患儿提升生活技能和社交能力。

　　河南省医药科学研究院附属医院儿科门诊专业看诊：多动症，抽动症，矮小症，语言发育迟缓，智力低下，自闭症，注意力不集中，学习困难，遗尿症等儿童生长发育,行为发育疾病。