多动症医学名称为轻微脑损伤综合症，也叫学习技能障碍症.多动症主要分两类型即注意障碍及注意障碍伴有多动都称多动症。多动症是自从幼年就有的，可延续到**，但以学龄儿童症状最为突出，据统计有5—10%学龄儿童患有多动症，男孩比女孩多，比例5：1.其中65—80%多动症儿童出现学习困难。

　　2岁宝宝多动症表现

　　1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停，难以完成某件事。

　　2、做作业或游戏时，注意力不能持续集中，经常干扰其他孩子。

　　3、平时讲话过多，他人讲话时，经常插话或被他打断，别人和他讲话时，经常心不在焉，似听非听。

　　4、对提问经常出现反应迟钝。

　　5、难以排除对立情绪，理解困难，经常不能完成作业。

　　6、在学校或家中经常丢失必需品，如丢失玩具、笔、书和作业本等。

　　7、经常出现冒险性行为而不顾后果，如盲目在大街上奔跑。

　　宝宝多动症与顽皮多动的区别

　　活动过多

　　表现为心神不定，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停扭动，做小动作，东张西望。下课后如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。

　　部分多动症儿童似乎比较文静、少动，但注意力易分散，上课思想开小差，不知道上课的内容。

　　冲动任性

　　易激动，好发脾气，冲动任性，做事缺乏考虑，不顾后果。常随心所欲进行捣乱，破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。

　　心理改变

　　情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事毛躁，难以入睡。有的反应迟钝，动作懒散，作业拖拉，情绪波动，感情脆弱，易哭易笑，不能承爱挫折，不合群或喜欢与较小的儿童为伍.性格倔强，不怕打骂，不听劝告，我行我素，有的产生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自杀。

　　学习困难

　　多动症儿童智能并不低下，但约有60%左右学习困难。

　　表现：

　　①视运动障碍：如临摹图画时，画面安排无序，不按原形排列，文字书写潦草。

　　②听觉障碍：辨音困难，不能将语音组成词汇或句子。

　　③认知困难：分不清左右、颜色、地点、定向。

　　④朗读困难：容易念错，如78读成87.武汉读成汉武。

　　⑤考试时会“上场晕”：平时能答的题全部忘记，成绩下降，有明显学习困难。

　　品行障碍

　　注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、攻击他人和动物等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。