儿童天性活泼好动，但过于活跃时要引起警惕了，有可能是多动症发射出来的信号。好动属于一种性格，多动症属于神经类的疾病，家长要做好区别。

多动症与好动的区别有哪些？

1、动作方面

多动症：多动症儿童普遍存在感官统合能力失调，表现得很笨拙，动作反应迟钝、动作不灵活、不协调。

好动：好动的孩子非常机灵，动作快速，手脚灵活，变换动作时不会表现的很笨拙。

2、学习困难度

多动症：学习不认真，而且上课时注意力不集中，不能分清左右和倒竖，思维上不清晰，而且没有任何的逻辑性。

好动：好动的儿童没有以上的情况，能集中注意写作业，并且上课学习方面没有任何的压力。

3、注意缺陷

多动症：多动症的儿童注意力缺陷，集中的时间比较短暂，思想容易受到周围环境的刺激而分心，不能静下心来完成一件事情。

好动：好动的儿童虽然注意力不集中，但他们对自己感兴趣的事情能安心的完成，可以长时间的集中自己的注意力。

4、性格方面

多动症：多动症患儿往往计较冲动急躁，喜欢破坏、伤害他人，并且爱发脾气，急躁，无纪律性，常给人不讲礼貌、言语粗鲁、行为鲁莽暴躁的印象。

好动：好动的孩子虽然有时候会做出一些让家长不喜的行为，但是认真和孩子讲道理，是可以慢慢纠正的，并且好动的孩子其实是很机灵的，该乖巧的时候也可以表现得很讨喜。

ADHD是一种发育性疾病，近年来的发病率逐渐上升。据调查，儿童多动症发病率为4.3-5.8%。很多家长还是对多动症不以为然，误认为多动症是一个调皮好动的孩子，认为宝宝长大懂事了，就会好一些，从而耽误了最好的治疗。

多动症不治疗有什么后果？

1.对自己的危害

孩子的学习成绩会明显下降，甚至难以完成义务教育。干什么事情都无法坚持下去，注意力难以集中，严重下还会在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄的增长，他们会变得无法控制，容易受到不良影响和诱惑后打架、撒谎、偷窃，甚至犯罪。

2.对家庭的危害

患有多动症的孩子不仅成绩差，而且经常扰乱课堂秩序，经常被老师叫来批评，这会让家长很生气。由于孩子在学校的表现很差，家长常常对孩子的学习感到苦恼，会严重影响家庭的和睦。

3.对学校的危害

在学校里患有多动症的孩子经常扰乱课堂秩序，打架、偷窃和破坏，成绩低下。即使老师怎么努力，如果一个班有好几个这样的孩子，难免会影响教学质量，老师会特别恼火，总要让他们重读，甚至开除。

4.对社会的危害

患有多动症的孩子如果得不到及时治疗，往往会因为自控力差、冲动、贪闲、贪享等原因，长大成人后犯罪率很高。