在上一篇介绍散光专栏里，您是不是对“散光”有了些初步的了解呢？但是今天我还有更多的关于“散光”的信息要分享。

      国内外的研究表明，散光是一种影响学龄前期儿童视力和视功能发育的屈光不正，其主要危害为加速儿童近视发展，扰乱儿童眼球正常的向正视进展的进程，可导致弱视的发生。屈光状态还没有稳定的青少年时期，散光对近视发生和发展起着重要的作用；现今社会，因为孩子们的学习负担加重，电子设备的普及使用，近视、散光往往更容易发生发展。

     “散光”虽然和“近视”、“远视”都是“屈光不正家族”的成员，但是“散光”这个家族成员可比“近视”、“远视”们复杂多了，因为它不仅有度数（power），还有轴向（axis）。那什么是散光的轴向呢？不如我们先看下电脑验光单上的那些跳跃的小数字吧！

      那散光的轴向是怎么体现在我们的眼睛上的呢？小时候的一个文具可以用来比划一下何谓“散光轴向”：

散光的分类（轴向的不同）

• 0~30度或/150~180度范围的轴向，我们可以想象眼球屈光系统表面的“橄榄球”是横躺着的，医学上称为“顺规散光”；

• 60~120度范围的轴向，我们可以想象眼球屈光系统表面的“橄榄球”是竖立着的，医学上称为“逆规散光”；

• 30~60度或/120~150度范围的轴向，我们可以想象眼球屈光系统表面的“橄榄球”是在这个度数范围内斜向摆放的，医学上称为“斜轴散光”。

      那么不同轴向的散光看东西到底有什么不同呢？让我们先来看从英文杂志找出来超级专业的视觉体验图吧！

图一：没有“近视”，没有“远视”，没有“散光”时的视觉体验：

图二：只有“近视”，或“远视”（如：中高度远视）时的视觉体验：

图三：有“顺规散光”（轴向为0度~30度，或150度~180度），看远时的视觉体验：

图四：有“逆规散光”（轴向为垂直60度~120度），看远时的视觉体验；

图五：有“斜轴散光”（轴向为30度~60度，或120度~150度），看远时的视觉体验：

    总的来说，水平方向上的“顺规散光”相对来说视觉影响比垂直方向上的“逆规散光”、以及“斜轴散光”要小。临床上，应该结合其他的视觉指标来决定是否给予配镜矫正治疗呢。当然，散光除了度数、轴向的影响以外，还有其他的影响因素，例如角膜地形图对角膜表面散光的分析等等。（是不是很复杂？）

      如果您或您的孩子有散光矫正方面的问题，可以扫描一下二维码进行线上咨询。（许妮 编辑）