“手机就像幽灵一样控制着孩子。”

“只要有时间，哪怕就一分钟、哪怕在手机上什么也没做，只有手机在手，孩子好像才安心。”

手机游戏只是一种娱乐方式，但对部分青少年来说，手机游戏就是整个世界。

随着智能手机的普及，手机已经成为青少年学生接触网络最主要的工具，为了阻断网络对青少年的不良影响，家长、学校和社会做着各种努力。

但现实是，无论如何围追堵截，无论把那些抢夺青少年的游戏、视频、网络不良信息描述成怎样的洪水猛兽，青少年仍然义无反顾地向着手机靠拢。

是什么让青少年在网络的世界里欲罢不能？

好奇心的满足

首先网络游戏的设计精美，花样繁多，引人入胜，情节精彩和刺激，并且变化无穷，这对于好奇心强、对新事物敏感且容易接受的青少年来说都是一种巨大的诱惑。

网络游戏精美的形象设计、逼真的游戏效果、富有悬念的故事情节，给青少年带来了以往任何游戏都不曾有的新鲜感。可以说，几乎所有的青少年最初都是因为对网络游戏的好奇而开始玩游戏的。

调查中显示，有20%以上的青少年(25.2%的小学生、21.1%初中生、22.2%的高中生、22.9%的大学生)认为自己之所以会玩网络游戏，最主要的原因就是因为游戏的制作吸引人。

自我理想的实现

网络游戏可以使青少年变相实现自己的理想。青少年时期是人成长过程中一个重要的过渡时期。青少年的成人意识增强，他们想要对这个世界，对自己的命运进行控制，但是由于自己能力的限制和社会的制约，无法实现这一想法，遇到挫折就可能会使他们情绪波动较大。

而网络游戏的虚拟性，为他们逃避现实、宣泄情绪提供了完美的情景。在网络游戏中没有年龄的区分，没有现实社会中身份地位的差别，这个社会中有一套有别于现实的更为简单明确的行为准则。

在这个相对平等的世界中，游戏玩家之间对另一人人认同的标准就是他玩游戏的水平，也即等级的高低。他们不会考虑高手的人格怎么样，玩家的等级越高越得到他人的认可。

所以，即使是一个在现实生活中被父母和老师天天批评的孩子，只要游戏玩的好，照样会有很多的追随者，青少年从中可以实现自己的理想。

在调查中，有6%左右的青少年(7.4%的小学生、4.3%的初中生、6.9%的高中生和6.6%的大学生)认为网络游戏带给了他们成就感。

个性表现的满足

网络游戏的设计极具个性，游戏的种类繁多，有角色扮演类、技巧类、格斗类、战略类等等。青少年可以根据自己的喜好选择不同种类的游戏。另外，游戏中的角色人物的外貌、能力和性格都不尽相同，甚至所持的武器、所养的宠物千奇百怪，这也给青少年提供了展示个性、标新立异的舞台。

青少年正值一生学习的“黄金时代”，对网络的过分依赖和沉溺，会荒废学业、阻碍发展，但不可能期待孩子自己回归，必须适当加以正确引导。

首先，家长要分析孩子产生网瘾的根本原因，是家庭教育的原因，还是学校教育的原因，或者是社会环境的原因?其次，帮助孩子找到比网络更有趣的事物转移孩子的注意力，培养孩子更广泛的学习兴趣。

如今，网络已经广泛使用，成为现代社会不可或缺的工具甚至是生活方式，强制性不让上网，或者贬低网络的做法，只会增加孩子的逆反心理。因此，家长、学校有义务正确引导孩子使用网络。