家长都有过抱怨自己的孩子的时候：孩子不听话，有什么事不给父母说，不懂得感恩，太懒，不懂得忍让，缺乏自制力，学习成绩不理想......。

抱怨的实质是需要没有被满足，是一种补偿心理，抱怨也就意味着在你的内心里有一个标准或期望值。但这个期望值是合理还是不合理，如何去实现，你并不知道，你只知道自己的要求，人如果总是抱着不切实际的要求，或者不能随着社会环境的发展变化而灵活适应，就会反复受挫，怨言不断。

抱怨孩子是一件相对容易的事情，因为把问题推到孩子身上，自己就没有责任了。不愿承担改变和责任的人，不愿承认自己的缺点和失败，缺乏自信和行动力的人，将只会继续在错误的道路上徘徊不前。只有停止抱怨，进行自我反省，才能走出越抱怨越失败的恶性循环。

父母如果将抱怨当作表达情绪的一种方式，结果常常是适得其反。抱怨孩子不懂感恩的潜台词是孩子看不到父母的付出和辛劳，缺乏责任感，抱怨孩子太懒的潜台词是希望孩子勤奋用功，积极上进……可惜孩子很容易将抱怨理解为批评指责，然后更加消极和抵触，最后演变成一场“战争”。

父母在报怨孩子的时候，其实很多问题都出自自己的身上，因为你只看到了结果，没有看到问题形成的过程。孩子的问题的根源就两个原因，一是没有模仿的对象，二是没有训练的机会。

现在很多父母是隐性失陪，虽然在家里，但都是各干各的，看电视，刷手机，对于孩子的互动需求敷衍了事，甚至为了孩子不要打扰自己，干脆给孩子玩手机或平板，有的孩子才几个月，趴在床上就在拨弄手机，一旦没有手机了，就哭闹不休，从小就形成了手机依赖症，孩子对家缺乏爱和归属感，父母的沟通模式是机械和冷漠的，回家每个人都在看自己的手机，孩子也是在家里，除了学习、也就是玩手机和电子产品，没有其它事情可做，要知道责任感和归属感密不可分，如果孩子缺乏爱和归属的话，孩子自然就缺乏责任心，如何能产生更高层次的心理需求呢，比如自尊的需要？

父母的社会规则角色决定孩子都会有一些叛逆，这是正常的，叛逆是孩子对权力和规则的反抗，是追求自我独立的一种行为，真正令父母亲担心的应是完全不叛逆，却显得不快乐的青少年。所以叛逆本身是人正常发展的必经之路。

孩子如果从小缺乏规则、秩序和稳定，就会缺乏信任、产生焦虑、恐惧等不安全感，家庭生活中缺乏互动和交流，报怨和指责多过鼓励和赞赏，孩子就会有过度的自卑感，就会缺乏社会情感和自尊心。对每个孩子而言，没有归属、冷漠、忽视都是最痛苦的经历。

人人都有自卑，自卑也可以成为我们行为动机，针对自卑感有两种主要的补偿方式-放弃或过度补偿。要么对受损功能的逃避和忽视，要么促进该功能的特别发展，导致非凡成就。俞敏洪说：其实人生没有别的选择，你必须在某个地方出色，这也是人的本性。只不过积极的孩子选择有社会价值的地方让自己产生优越感，消极的孩子选择了无价值的地方让自己产生优越感。

父母在孩子成长的道路上，扫清了所有的障碍，孩子就没有机会体验自己的力量并发展个人的能力。如果给孩子制造了太多太大的困难和障碍，结果也是如此。过度保护和过度压制都一样会击垮孩子的自信、自立和勇气。

孩子的行为的良性循环就是因为自信而去尝试，通过成功产生了自我价值感和精神的愉悦、满足感，从而激励孩子更加积极乐观，挑战更高的目标。而行为的恶性循环就是因为自卑而产生恐惧，导致逃避或失败，产生消极悲观的情绪，从而更加自卑，我们要帮助每个孩子进入良性循环的体验，就是要多给孩子成功的体验，多给孩子制造尝试的机会。

所以说有勇气，敢尝试，是成功人生的先决条件，而孩子的自我评价并不取决于他的实际能力或缺陷，而在于他对自己在集体中的相对地位的诠释、对自己的相对优势和能力的主观判断、对自己行为成败带在偏见的评估，以及对自己是否有能力处理问题的推测。