某宝妈说：“三岁小男孩，还不会说话，性格很活泼，生活各方面的技能都会，像洗手穿鞋吃饭等等都做的很好，也会跟其他小朋友玩，眼神面部表情都很丰富，只会叫“妈妈”音节也不是很准确，但是他明白这表示妈妈的意思，叫他拿东西，有些会做，有些不会，学东西很快，没发觉他其他方面的问题，孩子这是有什么问题呢？”

龙军主任解答：
        类似这样的问题有很多，也有家长会咨询：宝宝什么时候我说话算正常；2岁孩子什么都懂就是不爱说话、有事说话也说不清晰；宝宝只会说爸爸妈妈，其他不会是怎么回事呢？
        在此提醒，语言是儿童生长发育过程中非常重要的指标，口头语言要比识字更为重要。因为口语能力是丰富知识、发展智能最重要的工具。
        我们不要胡乱猜疑孩子哪里出现了问题，但也千万不要轻易相信“贵人语迟”，只是暂时语言能力差，智力发展欠缺，长大就好了，这些话。
一.宝宝说话迟是怎么回事

          这些年来，由于各种原因引起儿童语言上迟缓的人数也是逐年上升，很多孩子在口头表达能力或语言能力明显落后于同龄人的正常发育水平，确实存在问题，这是怎么回事？
①语言环境比较复杂
          某些家庭成员多样，大家哄宝宝时各说各话，普通话、各地方言齐聚一堂.....大人听了都头大，更别说才1岁多点的小宝宝了。
          学习说话就是模仿的过程，语言环境过于复杂，宝宝肯定会困惑，从而造成开口晚，或是发音不准，或陪同少，不刺激孩子说话。
②缺乏对孩子沟通引导
          对孩子太过于善解人意，乐意当孩子的“翻译官”。然而，基本上孩子在一岁半的时候，基本上已经会说两字、三字的词语了。
          大部分时候宝宝想要什么经常还会用手指，或者是用嘴巴“咿咿呀呀”表示，不要把孩子需要的东西马上拿给孩子，引导他说出来。
二.宝宝语言发育有规律

            实际上，宝宝的语言发育也遵循一定的规律，并且，婴儿的语言发展有个体差异，说话有早晚，一般男婴儿要比女婴儿开口稍晚一些。语言发育能力大范围应该是差不多的，以下是0-3岁孩子语言发育里程碑如下，给家长分享下。
             0-1岁：1以内，会咿咿呀呀，虽然不会说，但是可以理解一些常用和简单的词语。寻找并能够找到声音来自哪里。当你叫孩子的名字时，大多数时候都能回应。学会挥手告别。当你说“看.......”时，注意你指的地方。用语调说话（能够起起伏伏的咿咿呀呀）。试图和你“交谈”，当你说话的时候注意听，当你停下来的时候再继续咿咿呀呀。对爸爸说“da-da”，对妈妈说“ma-ma”。至少说一个词。能够只想他们想要的东西，这些东西是够不着的，或者发出声音的。
             1-2岁：这是孩子语言发育最重要的时段，有些语言发育过早的孩子，已经可以说简单的句子了。能够遵循简单的指令，首先是手势，然后是单独的语言。可以帮忙，从另一个房间拿东西。可以正确指向一些身体部位。能够指向有趣的对象或事件，让他也能看到它们。拿东西给你看，如这个，那个。可以交出物品的名称，如香蕉，苹果。说出一些常见的物品和图片。可以玩假装游戏（例如，家长烹饪）。他们会用手势和语言，和麻麻或者玩具一起玩。
             2-3岁：这个时期，孩子词汇量扩大，慢慢的说出一些，你也不知道从哪里学来的句子。知道许多身体部位和常见的物体。念出书中的一些图片。能够遵循命令，明白“把杯子放在桌子上”的命令。能说50-100个单词。说几个两字的短语，如“不要”、“我的”、“走开”。也许你可以说几个三个字的句子，比如“妈妈，我想要‘或’你走吧，拜拜”“谢谢你”。大部分情况下，大人都能理解他们说的话。
三.真的得了语言发育迟缓

              如果你的孩子有以下表现，可能会有语言发育迟缓的可能性，超过三条，就要去看医生了。
              不主动索求宝宝；不会给你一个快乐的微笑；好像没有注意到你在房间里；似乎没注意到某些噪音（例如，似乎听到汽车喇叭声或狗的叫声，叫名字也没有反应）；好像活在他自己的世界里；更喜欢单独玩，似乎“排斥他人”；似乎对玩具不感兴趣，喜欢玩家里的东西；对小孩子通常不感兴趣的东西有强烈的兴趣（例如，宁愿随身携带手电筒或圆珠笔，也不愿带毛绒玩具或喜欢的车车）；能说出数字，或电视广告词，但不能用语言去要他想要的东西；似乎什么都不怕；似乎不觉得疼痛；用一些不恰当的语句，或者只是重复动画片里的台词。

                孩子有说话晚的情况，家长切勿麻痹大意，也不可过于盲目着急。正确的判断，然后做出明确的选择。如果对于孩子的情况不能断定的话，应及时带孩子专业的儿童医院寻求帮助，让医生对孩子的语言发育状况做出系统、全面的评估检查，避免孩子的生长发育受到影响。