咨询感悟：

      关于小学语文课文《小马过河》的教育意义思考，有时我们真的真正理解了吗？

        在生活中，许多人存在着“慕强”、依赖等现象，其底层逻辑是对自己的能力的不能正确评估，发展程度不自知，内心呈现虚弱，外部呈现依赖，当外部遇否定和羞辱时还会表现为虚假强势。

      故事中马妈妈没有直接告诉小马水深水浅，鼓励小马去探究。如果小马每次都依靠妈妈告知，小马就会永远虚弱，哪怕再浅的水流都无法淌过。人如果虚弱会发展恐惧，恐惧会发展依赖，强恐惧强依赖就是斯德哥尔摩综合症。

      在咨询和生活中，我一向重视慢下来观察的充分性，慢下来反思，一次不行就多次，一年不行就十年。觉悟才是真正掌握，觉悟才是突破我们的认知局限，觉悟是通过自我反思成长出来的，是自然成熟的“瓜熟蒂落”。现实中许多人静不下心，一味追求所谓的快，以为那是聪明。人的成长没有捷径，包括我们生活的方方面面，在人生道路上珍视观察到、体验到各类事情，慢慢学习，慢慢体会，慢慢圆满。