海南古今书院一瞥

‌载酒堂前月似钩，‌琼台夜雨润如油。‌

‌千年弦诵今犹在，‌又见青云上海楼。

                            ——许建阳题记  

海南省，简称“琼”，秦汉时期设立崖州，隋改崖州为崖郡。元代海南改隶广西行中书省。1933年设琼崖绥靖委员会公署于海口。1952年设立广东省海南行政区。1988年设立海南省。海南省是“21世纪海上丝绸之路”的战略支点。海南岛书院历史悠久，北宋时期宋守之创建琼州学标志着官办书院的开端，全岛曾有书院76间，分布于琼山、儋州、澄迈等地，承载着地方教育传承并奠定“海滨邹鲁”的文化根基。海南地处岭南古今书院发展跨越千年，以下按历史脉络与现存、遗存和高校现代书院分类：

一、古代著名书院（现存遗构）

1、‌东坡书院，海南最早书院之一，位于海南省儋州市中和镇，始建于北宋绍圣五年（1098年）。原为苏东坡讲学的载酒堂，元代定名书院。东坡书院坐东北朝西南，院内建筑按三轴线布列，主体建筑均布列于中轴线上，依次为头门、载酒亭、载酒堂、正殿、东西两庑廊，东轴线布列钦帅堂、西轴线布列陈列馆。东坡书院既是弘扬古代优秀文化遗产，又是开展科学研究的基地，1996年列为‌国家级文保单位。2、‌琼台书院，清代琼州最高学府（1705年建），培养进士21人、举人178人，今琼台师范学院前身。琼台书院坐北朝南，由大门、前楼、礼堂、中楼奎星楼等建筑组成。琼台书院平面布局对称严谨，建筑造型稳重大方，富有海南地方特色。3、‌溪北书院，海南现存最完整清代书院建筑群（1893年建），位于海南省文昌市，现为文北中学所用。三进院落保留“讲堂”“经正楼”等原貌。门匾上为清末书法家杨守敬所题的“溪北书院”四个大字。4、‌万安书院，始建于宋代，原称万阳书院，位于海南省万宁市万城镇旧城区，现存建筑主要为清代扩建后的三进院落格局，书院原址位于万州署东侧，明代迁至州右广积仓，清雍正时期重建于现址，乾隆年间扩建讲堂、学舍等设施。书院清光绪废除科举后改为万州高等学堂，1925年改制为万宁县初级中学（今万宁中学前身）。抗日战争期间遭日军侵占停办，1945年复校迁至学宫，后迁至现万宁中学校址。5、‌鳌山书院，前身为文昌庙，乾隆二十年（1755年）由崖州知州宋锦改建为珠崖书院并捐银延师授课。道光时期代理知州袁斯熊重修后，至道光时期由知州齐元发更名为鳌山书院。光绪时期改制为崖州高等小学堂，原址现位于崖城中学内。

二、已湮没的重要书院

1、‌西洲书院，海南最早书院之一，西洲书院前身为南宋淳祐元年（1241年）琼州刺史唐震父子创办的“攀丹义学堂”，明代正德年间户部主事唐胄弃官回乡后，在攀丹村创建了一处读书场所，后参议张简将此处题为“养优书院”，随后副使王弘按察琼州时拜访唐胄，以唐胄的号“西洲”为名，将其更名为西洲书院。该书院培养了明代“六进士”，孕育了丘濬、海瑞、王佐等历史名贤。清代毁于战火后，现存建筑为2012年重修的仿古三进式宗祠复合体，含唐氏宗祠、竹根井等遗迹。2、‌府城东坡书院，北宋末年为纪念苏轼建于府城，元代赵孟頫题匾，明洪武后多次迁址，清末废止。宋元丰四年，朝廷就在琼州府城设立了“琼管安抚都监”，以统管全岛军民两政。苏轼因名义上还有一个“琼州别驾”的虚职，来往儋州都要经过海口并居住。海口的东坡书院具有官办的性质。3、‌尚友书院，由明代南京礼部尚书王弘诲于万历二十一年（1593年）倡建，院址位于定安县旧儒学射圃地。书院以“尚友”为名，倡导德业与学业相统一的理念，定期举办学术讨论会，吸引了林震等学者讲学。尚友书院与溪北书院、琼台书院等并称海南四大书院，王弘诲所撰《尚友书院记》和林震讲学记录，成为分析海南儒学传播的重要文献。4、‌珠崖/鳌山书院，鳌山书院前身为文昌庙，乾隆二十年（1755年）由崖州知州宋锦改建为珠崖书院并捐银延师授课。道光时期代理知州袁斯熊重修后，至道光年间由知州齐元发更名为鳌山书院。光绪时期改制为崖州高等小学堂，原址现位于崖城中学内。

三、高校现代书院（教育管理机构）

1、海南大学南海书院，是海南大学探索推进书院制、完全学分制和协同创新中心三大改革而成立的15个实体书院之一，成立于2022年。书院致力为学生提供个性化、全方位的价值引领、学业引导、心理帮扶、生涯规划和就业指导。书院着力构建师生生活学习成长共同体，打造“南海三创讲堂”“师说•问道”等工作品牌，建设承载师生导学、学业指导、学术沙龙、社团活动、心理咨询等功能的社区空间，在每一名学生入学后，为其配备“三全育人”导师，按照“滴灌式”的培养方式“1对1”建立“导学”互动，帮助学生进入科技前沿领域，探索实践，激发志趣，促进自我实现。2、‌海南大学青云书院，是海南大学推进书院制、完全学分制、协同创新中心“三大改革”背景下成立的十六个实体教学单位之一，成立于2022年。书院的命名取自成语“青云直上”，出自《史记·范雎蔡泽列传》，大鹏展翅高飞翔，青云直上九云霄。但得霞光千百度，青云直上九重峰。恰同学少年，风华正茂，志存高远，壮志凌云。激励青云学子潜心学业，练就本领，德才升华，直达辉煌之巅。书院坚持以“五育并举、品格熏陶、学科交融、广博视野”为目标，建设书院组织队伍、育人项目品牌供给、资源保障、制度等，逐渐形成书院“1235N”特色育人体系（1是根本任务：立德树人，2是形式：课程和非课程化育人形式，3是特征：家国担当、国际视野、个性化创新，5是内容：德智体美劳育人内容，N是载体：多个育人项目平台），其中重点围绕组织、平台和品牌开展建设。形成书院特色育人供给体系。

总之，目前海南聚焦深度融入自贸港的建设，中医药未来发展重点在中医药战略定位，即‌中医医疗服务、‌中医药人才交流、‌中医药经济合作和‌中华传统文化展示。通过政策赋能、资源整合与全球布局，海南中医药产业将加速迈向蓝海市场，成为中医药“守正创新、走向世界”的战略支点。中医药蓬勃发展人才培养是关键，除了现有的中医药教育机构外，建立中医药传统的书院尤为重要。

许建阳

于朗麓书院

2025.8.15