禁忌证：意识障碍、有严重的情感障碍及不愿配合评定的患者。
操作步骤
（1）向患者说明评定的目的、意义、方法。
（2）视觉、视野、语言、智力检查，排除相关疾患。
（3）事物命名及说明：让患者命名常用物品，如笔、毛巾、牙刷、镜子、铅笔等实物，并说明其用途。
（4）图片评定：使用专用评定图片。
1）图片配对：请患者看一张图片，移开图片后让患者在多张图片中选择与出示完全相同的一张图片；
2）辨别命名：看几张图片，说出图片中物体的名字；
3）图形摹写：出示常用物品的图片，要求患者进行临摹；
4）图形分类：出示几张常用物品的图片，要求患者按照交通工具、日程器具、建筑物等特性进行分类；
5）特性描述：出示常用物品图片（笔、毛巾、牙刷、镜子、铅笔等），让患者描述物品的用途和特性。
（5）触觉命名：嘱患者闭眼，让患者触摸并命名常用物品，如笔、毛巾、牙刷、镜子、铅笔等实物。
（6）面孔识别：
1）面孔识别：使用患者家属照片，让患者对照片中熟悉人员面部识别和命名；
2）特征描述：对照片中人员面部特征进行描述；
3）面孔匹配：要求患者通过照片与真实人员匹配，或从若干照片中挑选出同一人的照片；
4）辅助识别：通过人员其他特征描述（如声音、步态、服装等）对人员进行识别。
（7）色彩识别：与色盲不同的是患者可以区分出两种不同颜色，在使用色盲检查表时表现正常，但是不会给看到的颜色命名，也不会在听到颜色名后指出相应色卡或该颜色的物品。
1）颜色命名：要求患者给所见颜色命名；
2）颜色分类：检查者出示一张色卡，要求患者在众多色卡中挑出与之相同的颜色；
3）颜色配对：检查者向患者提问，要求患者回答，如：笔是什么颜色，苹果是什么颜色等。
（8）视空间评定：评定患者是否能识别空间物体远近。
（9）评定记录及总结。
（10）评定结果反馈给受检者。
注意事项
（1）选择安静环境。
（2）评定应关注患者情绪变化，不宜过度疲劳。
（3）注意与命名性失语相鉴别，命名性失语者不能通过视觉及视觉以外的感觉通路对物体命名，但能从陈列品中选择物品，也能描述所见物品的特征。
