
在很多家庭中,也会存在很多相同或者类似的情况——孩子厌学。
天津青少年心理咨询专家指出,有厌学情绪的孩子,在现实中是很多的,而且也是很多家长的心病。对于家长而言,学习很重要,可是在孩子们的心里,学习可能就是一件极其无聊,甚至是痛苦的事情。
天津南开华仁医院门诊最近收诊了几个初高中厌学的孩子,他们正处于中、高考的关键时期,反而放弃了学习。这让家长感到非常恐慌和焦虑。
为什么厌学呢?
其中一位孩子说,不知道自己为什么而学习,学习太痛苦了,甚至让他觉得已经失去了继续活着的意义。
从这段语言中,我们读出了孩子的痛苦与无声的挣扎。
厌学只是一种行为表现,背后的原因是什么?
天津青少年心理咨询中心-天津南开华仁医院专家指出:缺乏对于学习的信心容易引起悲观失望。一部分学生,曾经努力过,但仍然常常失败,很少甚至没有体验到成功的欢乐。
一次次的失败、打击,无情地击碎了他们的进取心,促使他们对此作出了不正确的归因,认为自己天生愚笨,能力不强,智力低下,不是学习的材料,因而主动地放弃了努力,举起了白旗。
这便是典型的习得性失助感现象。
过重的学业负担,容易使学生产生心理疲劳,导致厌倦而厌学。从早学到晚单一的学习环境和任务,为了更高效学习,“多余”的体育、社交、文娱等活动被迫让步,甚至完全没有安静的和自己相处的时间。
长期在这样的压力下生活,必定会让精神和身体都受到过度地“挤压”。家长和老师直接或间接的对成绩的要求,更让青少年压力倍增。很多青少年对学习的要求是“应该更好一点”,背后是难以满足的缺口。
对老师、学校的不满产生消极情感迁移。学生由于某种原因对某位教师不满,往往对他讲的课也不感兴趣,严重的对该课程也不感兴趣。
学生的情感容易延伸与发散,不善于控制与收缩,其结果常常运用惩罚自己(不学习该学科或者故意不学好)的手段来反抗教师。
有些学生由于家庭变故,父母离异,情感孤独,缺乏温暖,于是便常常寻求情感补偿,而学习本是辛苦的事,是很难起到情感补偿作用的,
因而他们往往广交朋友,追求刺激,以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺,这同样易导致厌学现象的发生。
这些学生广交朋友,常常不辨良莠,哥儿们义气十足,容易受不良因素诱惑,导致厌学甚至辍学。
除此之外,不会处理人际关系、过强的自尊心、遭遇校园霸凌等,都可能让青少年无法踏进校园。
厌学带来的不良反应有哪些
1、可能会让孩子存在情绪障碍
曾有过这样的报道,35%的厌学孩子内心抑郁,并且内心对学校存在不满。也有众多研究表明,有大部分存在厌学情绪的孩子存在情绪障碍,如睡眠障碍、考试焦虑和过分担心等。
2、社交能力变低
有厌学情绪的孩子,性格大都孤僻,而且脾气相对暴躁。这样的孩子在社交技能上肯定是存在问题的。
如果不对孩子进行及时辅导,那么孩子们将来的社会适应能力就很很低,以致于无法正常地与常人进行交往。
3、变成问题学生的概率更大
有研究表明,孩子的行为问题和他们的学习障碍是并存的关系。在这些存在厌学情绪的孩子中,有大概三分之一的人存在行为问题,而行为问题就是孩子们变成问题儿童的第一步。
如何应对厌学问题
如何应对厌学问题,天津南开华仁医院心理专家建议这样做:
关注孩子情绪:孩子情绪低落时,家长应该及时关注孩子的情绪变化,与孩子进行沟通,了解孩子的内心感受,并给予情感支持和安慰。
给孩子足够的支持和关爱:在孩子情绪低落时,家长要给予孩子足够的支持和关爱,让孩子感到被关注和爱护,建立孩子的安全感。
不要过分施加压力:孩子在抑郁状态下,已经承受了足够的精神压力,家长不应该过分施加压力,采取一些强制性措施,比如强迫孩子去上学。
维护良好的家庭关系:家长应该注重家庭沟通,建立良好的亲子关系,创造一个温暖、和谐、稳定的家庭环境。这可以让孩子感受到家庭的支持和爱护,减轻孩子的负担和压力。
寻求专业帮助:建议积极带孩子去医院检查,接受医生关于药物治疗和心理治疗方面的治疗指导建议。
父母需要的是结果
但是孩子需要的是成长
成长需要我们给予更多的等待和耐心
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